segunda-feira, 20 de junho de 2011
segunda-feira, 13 de junho de 2011
Atividade - 7 Erros
Dica de atividade para fazer com os alunos usando o laptop:
Fazer o desenho no software KcolourPaint [ Iniciar ; Aplicativos ; Aplicações Gráficas ]
Cada aulo pode postar em seu Blog.
Os alunos entram em comentários e escrevem quais erros encontraram.
quinta-feira, 9 de junho de 2011
Atividade - Entrevista com....
A atividade "Entrevista com..." pode ser feita em um blog ou no Kword.
Com WxCam capturar imagens do entrevistado para ilustrar o Blog ou texto.
Sugestão de perguntas:
Uma alegria:
Uma tristeza:
Um sonho:
Uma ira:
Um medo:
Um desejo:
Uma lembrança boa:
Uma lembrança ruim:
O que eu mudaria no mundo:
Distancia entre dois pontos.
- Acessar o Google Maps (http://maps.google.com.br/), cliquar no link "Como Chegar", colocar as cidades de Arroio do Sal e Caxias do Sul e clique no botão "Como Chegar".
- Obs. Escrever o nome de outras cidades do Brasil e analisar a distância.
Ex.
- Identificar no Wikmapia a cidade de Arroio do Sal.
- Seguindo pelo Wikmapia encontrar a casa onde mora.
- Usar a tecla Print Screen para capturar a imagem do mapa que está na tela.
- Colar no KcolourPaint [ Iniciar ; Aplicativos ; Aplicações Gráficas ]Editar a imagem - Fazer um circulo (usando uma elipse) ao redor da casa onde mora.Salvar a imagem.Inserir a imagem no No Kword e escrever sobre o lugar onde mora.
Fazer um desenho do trajeto de onde mora até a escola, indicando pontos de referência para localização.
Marcadores:
Distancia entre dois pontos
Jogo de Memória
No KcolourPaint [ Iniciar -> Aplicativos -> Aplicações Gráficas ] Fazer um desenho relativo a algum tema trabalhado em sala de aula. Ex: Meio Ambiente
No Kword [ Iniciar -> Aplicativos -> KWord ] Inserir as imagens lado a lado.
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Clique aqui e veja uma exemplo
No Kword [ Iniciar -> Aplicativos -> KWord ] Inserir as imagens lado a lado.
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Clique aqui e veja uma exemplo
Cruzadinha Temática
Desenvolver uma palavra cuzada sobre temas propostos pelo educador:
- Fazer as imagens no KcolourPaint [ Iniciar ; Aplicativos ; Aplicações Gráficas, Ferramenta de Pintura ] ou pesquisar imagens prontas na Internet - Mozilla Firefox [ Iniciar; Aplicativos; Internet ];
- No Kspread [Aplicativos -> Ferramentas de Produtividade -> Suíte de Escritório -> Planilha Eletrônica] - Fazer a Cruzadinha
Metodologia Comum – Produção Textual
Os textos podem ser feito em um blog ou no editor de textos.
5º Ano
5º Ano
Partindo de modelo pré-estabelecido de diferentes gêneros textuais, o aluno produzirá seu texto com temas estabelecidos pelo professor individualmente ou em duplas, sempre com o auxílio do professor. Estimular produções textuais tais como: cartas, emails, reescrita com história, e a construção de narrações a partir de um tema. Num segundo momento, produzir dissertações a partir da avaliação de uma situação do cotidiano.
4º Ano
Reconhecer diferentes gêneros textuais com o auxílio do professor, desenvolvendo produções individuais ou coletivas.Desenvolver o conhecimento da produção de cartas e emails diferenciando as diferentes linguagens trabalhadas nestes instrumentos.Trabalhar narrações diferenciando a função do narrador, locutor e interlocutor.
3º Ano
As produções textuais serão feitas individualmente em sala de aula com orientação do professor. Serão produzidas criações textuais baseando-se em imagens e outras produções, além de textos informativos tal como receitas.
2º Ano
Produção de textos por meio de imagens e outros textos individualmente e coletivamente com o auxílio do professor. Desenvolver bilhetes, recados e convites. Num segundo momento, adquirir capacidade para produção do final de uma narrativa.
1º Ano
Produção frases por meio de imagens e outros textos individualmente e coletivamente com o auxílio do professor. Desenvolver bilhetes, recados e convites.
Projeto
Blog/Glossário
A Partir da necessidade e interesse ir postando o significado das palavras.
Blog Texto
Os alunos produzirão textos e postarão nos Blog, ex:
Poesia
A Partir de uma imagem ou tema.
Escrever palavras no quadro que deverão conter no texto.
A Partir de uma imagem ou tema.
Escrever palavras no quadro que deverão conter no texto.
Blog Pesquisa Temática
A Partir dos temas trabalhados em sala de aula será feita pesquisas.
Blog Diário de Bordo
Escrever sobre o dia-a-dia, ou seja tudo que estão trabalhando.
Sobre Projetos
Notícias
Fazer um Jornal com seus respectivos cadernos.
Blog por turma.
Cada turma terá seu blog, com fotos, trabalhos etc..
______________________________________________
Com a câmera do Laptop fazer uma carteira de identidade no editor de imagem.
Releitura de pintores famosos - no editor de imagem.
Projeto Eleição
Fazer as imagens dos candidatos
Blog Diário de Bordo
Escrever sobre o dia-a-dia, ou seja tudo que estão trabalhando.
Sobre Projetos
Notícias
Fazer um Jornal com seus respectivos cadernos.
Blog por turma.
Cada turma terá seu blog, com fotos, trabalhos etc..
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Com a câmera do Laptop fazer uma carteira de identidade no editor de imagem.
Releitura de pintores famosos - no editor de imagem.
Projeto Eleição
Fazer as imagens dos candidatos
Introdução
O uso do computador na educação básica que vem ocorrendo no nosso país desde a década de 80 deixa evidente que o ponto crucial é a formação de educadores para que possam integrar essa tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem. Hoje, estamos diante de um novo cenário com a possibilidade da escola pública ter um laptop educacional nas mãos de cada aluno em sala de aula.
Portanto, não se trata mais do computador no laboratório de informática e sim na própria sala de aula, cuja ecologia sofrerá alterações, que podem demandar a criação de novas estratégias e ações a serem desenvolvidas pelos diversos atores do contexto da escola, envolvendo inclusive a participação neste processo das várias instâncias do sistema educacional.
Portanto, não se trata mais do computador no laboratório de informática e sim na própria sala de aula, cuja ecologia sofrerá alterações, que podem demandar a criação de novas estratégias e ações a serem desenvolvidas pelos diversos atores do contexto da escola, envolvendo inclusive a participação neste processo das várias instâncias do sistema educacional.
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